| Edição | Título | |
| v.6, n.1, jan./jul., 2020: RICT | O ESTUDO DO CONCEITO DE FUNÇÃO ATRAVÉS DE SUAS MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES | Resumo PDF |
| Rafael Winícius da Silva Bueno, Lori Viali | ||
| v.2, n.1, jan./abr., 2016: RICT | A EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE MINAS GERAIS | Resumo PDF |
| Letícia do Carmo Dutra Dias, Breno Moreira | ||
| v. 3, n.1, jan./jun., 2017: RICT | PRECARIZAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR | Resumo PDF |
| Noádia Munhoz Pereira | ||
| v.4, n.1, jan./jun., 2018: RICT | METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O Peer Instruction | Resumo PDF |
| Expedicto Ribeiro de Carvalho Junior, Daniel Fernandes da Silva, Célia Regina Tomachuk dos Santos Catuogno, Estaner Claro Romão | ||
| v. 3, n.1, jan./jun., 2017: RICT | LUGARES E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA | Resumo PDF |
| Welisson Marques | ||
| v.4, n.2, jul./dez., 2018: RICT | TEORIAS CURRICULARES: DIALOGICIDADE, PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E SUA RELAÇÃO COM AS MÍDIAS DIGITAIS | Resumo PDF |
| Andrea Vicente Toledo Abreu | ||
| v. 3, n.1, jan./jun., 2017: RICT | AS TDIC NA FORMAÇÃO DE SUJEITOS CONSCIENTES DE SUAS RESPONSABILIDADES SOCIOAMBIENTAIS: REFLEXÃO E AÇÃO SOBRE O DESPERDÍCIO DE MERENDA ESCOLAR | Resumo PDF |
| Fabrício Thiago Moura Oliveira, Isa Beatriz Cruz Neves | ||
| v.6, n.1, jan./jul., 2020: RICT | O BLOG COMO FERRAMENTA PARA DESENVOLVER A MOTIVAÇÃO E A AUTONOMIA DO APRENDIZ DE LÍNGUA ESTRANGEIRA | Resumo PDF |
| Sheilla Andrade de Souza, Rafael Lucas Silva Mendes, Rebeca Oliveira Sacchi | ||
| v.2, n.3, set./dez., 2016: RICT | TEORIA E PRÁTICA: A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR | Resumo PDF |
| Fabricio da Mata Lucas | ||
| v.5, n.1, jan./jul., 2019: RICT | CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL (CDI) NO ENSINO DA FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: um estudo | Resumo PDF |
| Antonio Alberto de Sousa Dias | ||
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Dicas para pesquisa:
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RICT: Revista Inova Ciência e Tecnologia, Uberaba, MG, Brasil, 2015-2020. E-ISSN: 2447-298X. DOI: 10.46921.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM).
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Avaliação Qualis-Capes confirma a importância da revista científica do IFTMA Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal (RICT/ISTJ), publicada pela EDITORA IFTM, é bem avaliada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
Confira a classificação por áreas no Qualis-CAPES 2013-2016:
| ENSINO | B3 |
| EDUCAÇÃO | B4 |
| ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO | B4 |
| CIÊNCIAS AGRÁRIAS I | B5 |
| ENGENHARIAS I | B5 |
| CIÊNCIA DOS ALIMENTOS | C |
O Qualis 2017 é um conjunto de procedimentos utilizados pela CAPES para estratificação da qualidade da produção intelectual dos programas de pós-graduação.
Atualmente, a Revista Inova Ciência & Tecnologia possui 6 indexadores:
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