DESVENDANDO OS MISTÉRIOS DAS FRAÇÕES - UMA ATIVIDADE LÚDICA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores

  • Jean Marcel Capuzzi Aluno do Mestrado Profissional em Projetos Educacionais de Ciências Escola de Engenharia de Lorena - Universidade de São Paulo
  • Domingos Sávio Aquino Fortes Aluno do Mestrado Profissional em Projetos Educacionais de Ciências Escola de Engenharia de Lorena - Universidade de São Paulo
  • Estaner Claro Romão Livre-Docente em Cálculo Escola de Engenharia de Lorena - Universidade de São Paulo

Palavras-chave:

Ensino de Matemáitca, Jogos

Resumo

CARTILHA = NÃO TEM RESUMO

Biografia do Autor

Estaner Claro Romão, Livre-Docente em Cálculo Escola de Engenharia de Lorena - Universidade de São Paulo

Possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Mecânica dos Fluídos e Transferência de Calor e Massa, atuando principalmente na área de Princípios Variacionais e Métodos Numéricas para Fenômenos dos Transportes e na área de Ensino de Matemática e Ciências.

Referências

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Publicado

26-04-2021

Edição

Ano 5, n.1, jan./dez., 2019: Boletim Técnico IFTM

Seção

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