EDUCAÇAO A DISTÂNCIA E A INCLUSAO DOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS NO IFTM.

Resumo

Este trabalho objetiva socializar a experiência de inclusão de um estudante com necessidade específica caracterizada por deficiência física - paraplegia - matriculado no curso de Licenciatura em Computação - modalidade a distância. Destaca-se o fato de que este foi o primeiro aluno com deficiência física do IFTM a concluir com sucesso um curso superior na modalidade a distância. A discussão ora apresentada fundamenta-se nas legislações vigentes e nas contribuições teóricas que abordam a temática, ressaltando as possibilidades proporcionadas pela educação a distância no que se refere à acessibilidade para os estudantes com deficiência. A inclusão é vista aqui como uma oportunidade para o aprendizado de toda a equipe e desenvolvimento da instituição, dado ao fato de que a educação à distância pode representar um enorme potencial de promoção da responsabilidade social no acolhimento dos alunos com mobilidade reduzida. Enquanto estratégia de intervenção para melhoria do processo de inclusão no IFTM é proposta a criação de um hotsite, bem como é incentivada a prática do acolhimento destes alunos.