Abreu, Andrea Vicente Toledo. “TEORIAS CURRICULARES: DIALOGICIDADE, PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E SUA RELAÇÃO COM AS MÍDIAS DIGITAIS”. Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal (outubro 24, 2018): 61–69. Acessado abril 29, 2024. https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/inova/article/view/452.