Melo, Sthéfany Araújo, e Polyana Aparecida Roberta Silva. “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO INTEGRADO: ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO DO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CAMPUS UBERLÂNDIA”. Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal 6, no. 2 (julho 7, 2020): 68–73. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/inova/article/view/1100.