E. R. de Carvalho Junior, D. F. da Silva, C. R. T. dos S. Catuogno, e E. C. Romão, “METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O Peer Instruction”, Rev. Inova Ciên. & Tec., vol. 4, nº 1, p. 50–60, maio 2018.