Carvalho Junior, E. R. de, Silva, D. F. da, Catuogno, C. R. T. dos S. e Romão, E. C. (2018) “METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O Peer Instruction”, Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal, 4(1), p. 50–60. Disponível em: https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/inova/article/view/399 (Acessado: 22 novembro 2024).