Abreu, A. V. T. (2018) “TEORIAS CURRICULARES: DIALOGICIDADE, PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E SUA RELAÇÃO COM AS MÍDIAS DIGITAIS”, Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal, p. 61–69. Disponível em: https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/inova/article/view/452 (Acessado: 22 novembro 2024).