ABREU, A. V. T. TEORIAS CURRICULARES: DIALOGICIDADE, PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO E SUA RELAÇÃO COM AS MÍDIAS DIGITAIS. Revista Inova Ciência & Tecnologia / Innovative Science & Technology Journal, [S. l.], p. 61–69, 2018. Disponível em: https://periodicos.iftm.edu.br/index.php/inova/article/view/452. Acesso em: 22 nov. 2024.