CARACTERIZAÇÃO DO LEARNING ANALYTICS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Robson Santos Dias

Resumo


Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação (TIC), os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) são largamente utilizados como plataforma apoiadora ao ensino e aprendizagem. Acompanhada do avanço tecnológico, inúmeras disrupturas foram impostas na sociedade, uma delas é chamada de Big data, que basicamente utiliza ferramentas, processos e procedimentos que permitem organizar, criar, manipular e gerenciar grandes conjuntos de dados e seu armazenamento. (Kusnetzky, 2010). Este trabalho objetiva apresentar o conceito de Big Data, focado no âmbito educacional, onde é denominado Learning Analytics. Apresentamos as vantagens, aplicações atuais e os principais obstáculos para colocar em prática no contexto educacional. Disseminando esta prática para desenvolver discussões críticas enquanto ao uso das técnicas e metodologias culminando na utilização como suporte ao processo de ensino e aprendizagem de maneira analítica.

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